به گزارش تفکر «فریدون کلبادینژاد» در جلسه شورای آموزش و پرورش که در آستانه هفته بزرگداشت مقام معلم و با حضور استاندار برگزار شد گفت: باید معلمان را تکریم و دانشآموزان را توانمند سازیم و نقش معلمان و تأثیر آنان در آینده جامعه بر کسی پوشیده نیست.
وی با تأکید بر اینکه این قشر از سرمایههای اجتماعی بوده و در جامعه از مقبولیت برخوردارند، افزود: ضریب حضور و مشارکت فعال معلمان و جامعه فرهنگیان در تمام عرصههای مختلف اجتماعی بسیار بالاست
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به انتخاب ۱۰۷ معلم نمونه در کارگروه استانی ستاد بزرگداشت مقام معلم تصریح کرد: از این تعداد ۴ معلم و ۳ مدیر و معاون به وزارت آموزش و پرورش معرفی شدند تا در سطح ملی تجلیل شوند.
کلبادینژاد افزود: همه در کنار هم و با مشارکت یکدیگر و با ظرافت و دقت نظر، برای اجرای هرچه بهتر هفته بزرگداشت مقام معلم تلاش خواهیم کرد.
وی با اشاره به شعار سال رهبر معظم انقلاب خاطرنشان کرد: از آنجاییکه هنرستانها نقش مهمی در تولید دارند، برای نواختن زنگ سپاس در شهرستانها و مناطق سراسر استان، هنرستانهای فنی و حرفهای و کاردانش را به عنوان مدارس پایلوت انتخاب کردیم.
«مسعود پزشکیان»؛ مردی آرام در روزهایی سخت
کشورها در بحران، بیش از آنکه به صدای بلند نیاز داشته باشند، به اعصاب آرام و تصمیمات منطقی و عملی نیاز دارند و یکی از مهمترین ویژگیهای «مسعود پزشکیان» در این دوره، همین آرامش در تصمیمگیری، صداقت در رفتار و گفتار و پرهیز از واکنشهای هیجانی بود. او از همان آغاز فعالیت خود نشان داد که علاقهای به تولید دوقطبیهای جدید ندارد و ترجیح میدهد به جای افزودن بر شکافهای موجود، بر نقاط مشترک تکیه کند.
از دولتِ کارگر تا دولتِ معمار
دولتِ معمار، دیگر وارد مصالح و ملات نمیشود؛ او «کدهای ساختمانی مهارت» را مینویسد، «پلان شایستگی» را ترسیم میکند، «مهندسان ناظر» را بر کیفیت میگمارد و سپس عقب مینشیند تا بخش خصوصی، تشکلهای صنفی و نهادهای اجتماعی، ساختمان مهارت را با خلاقیت خود برپا کنند.
خشم و خرسندیِ توأمان
نکته مهم این است که قاطبه مردم از شنیدن خبر احتمال امضای این یادداشتتفاهم و توقفِ کامل جنگ، خرسند شدند و اقتضائات اقتصادی و الزامات معیشتی نیز امضای آن را هوشمندانه میداند اما برخی جریانات تندرو، منافع سیاسی یا اقتصادی خود را در تعارض با آن میبینند و به بازگشت کشور به شرایط عادی روی خوش نشان نمیدهند.
