وزیر آموزش و پرورش در مراسم افتتاح یک مدرسه ششکلاسه در نوشهر:
نوشهر 5 طرح نیمهتمام آموزشی دارد
«علیرضا کاظمی» امروز سهشنبه در مراسم افتتاح مدرسه متوسطه اول خیّرساز حاج حسینی نوشهر که با حضور استاندار مازندران و مدیرکل آموزش و پرورش انجام شد، گفت: این شهرستان پنج طرح آموزشی نیمهتمام دارد و این طرحها باید به اتمام برسد.
به گزارش تفکر، مقام عالی وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از برنامههای من حضور در استانهای کشور برای افتتاح ۲ هزار و ۵۰۰ طرح کوچک و بزرگ آموزشی است که امروز در این استان تعدادی از طرحها افتتاح میشود.
کاظمی ادامه داد: محرومیتزدایی از فضاهای آموزشی و عدالت آموزشی با کیفیت مهم است که در استانها بخشی از آن را استانداران پیش میبرند و بخش دیگر بر عهده ماست.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: باید برای کیفیت آموزش تلاش کرد بهعنوان مثال این مدرسه نوشهر از سوی خیّر مدرسهساز در اختیار ما گذاشته شده حالا نوبت ماست که بر کیفیت آموزش تمرکز کنیم.
کاظمی گفت: مدیر آموزشگاه اساسیترین نقش را در کیفیت آموزشی دارد، مدیری که بتواند شاخصههای مدرسه را ترسیم و برای تحصیل و مراقبت دانشآموزان و باورهای آنان تلاش کند در واقع این انتظار ما از معلمان و مربیان است.
وی با بیان اینکه شهرستان نوشهر پنج طرح آموزشی نیمهتمام دارد، گفت: این طرحها باید به اتمام برسد و برای تجهیزات آموزشی نوشهر حدود ۳۰ میلیارد ریال و برای پنج منطقه چمن مصنوعی در مدارس نیز حدود ۵۰ میلیارد ریال اختصاص داده میشود.
کاظمی در پایان به خیّر مدرسهساز حاج حسینی لوح تقدیر اهدا و اضافه کرد: خیّران مدرسهساز بزرگترین سرمایههای آموزش و پرورش هستند.
گفتنی است هزینه ساخت مدرسه متوسطه اول دخترانه حاج حسینی نوشهر در دو طبقه و شش کلاس با 700 متر زیربنا، ۱۵۰ میلیارد ریال بود که تماماً توسط خیّرمدرسهساز تأمین شد و در حال حاضر ۱۴۰ دانشآموز در این مدرسه به تحصیل مشغول هستند.


«مسعود پزشکیان»؛ مردی آرام در روزهایی سخت
کشورها در بحران، بیش از آنکه به صدای بلند نیاز داشته باشند، به اعصاب آرام و تصمیمات منطقی و عملی نیاز دارند و یکی از مهمترین ویژگیهای «مسعود پزشکیان» در این دوره، همین آرامش در تصمیمگیری، صداقت در رفتار و گفتار و پرهیز از واکنشهای هیجانی بود. او از همان آغاز فعالیت خود نشان داد که علاقهای به تولید دوقطبیهای جدید ندارد و ترجیح میدهد به جای افزودن بر شکافهای موجود، بر نقاط مشترک تکیه کند.
از دولتِ کارگر تا دولتِ معمار
دولتِ معمار، دیگر وارد مصالح و ملات نمیشود؛ او «کدهای ساختمانی مهارت» را مینویسد، «پلان شایستگی» را ترسیم میکند، «مهندسان ناظر» را بر کیفیت میگمارد و سپس عقب مینشیند تا بخش خصوصی، تشکلهای صنفی و نهادهای اجتماعی، ساختمان مهارت را با خلاقیت خود برپا کنند.
خشم و خرسندیِ توأمان
نکته مهم این است که قاطبه مردم از شنیدن خبر احتمال امضای این یادداشتتفاهم و توقفِ کامل جنگ، خرسند شدند و اقتضائات اقتصادی و الزامات معیشتی نیز امضای آن را هوشمندانه میداند اما برخی جریانات تندرو، منافع سیاسی یا اقتصادی خود را در تعارض با آن میبینند و به بازگشت کشور به شرایط عادی روی خوش نشان نمیدهند.