مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس مازندران:
۱۳۰۰ مدرسه در مازندران فاقد استحکام است
«مهدی استادیان» در نشست نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مازندران ضمن اشاره به وجود 1300 مدرسه فاقد استحکام در استان گفت: دولت با ارائه بستههای تشویقی و تسهیلات ویژه به دنبال ترغیب مردم به مشارکت در پروژه مدرسهسازی است.
به گزارش تفکر، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مازندران در این نشست با اشاره به اینکه انجمن بانوان خیّر مدرسهساز مازندران رتبه دوم در کشور را داراست، گفت: در حال حاضر مازندران ۴۰۰ هزار دانشآموز در ۳۳۰۰ مدرسه دولتی مشغول تحصیل هستند.
مدیرکل نوسازی مدارس گفت: یکهزار و ۳۰۰ مدرسه از استحکام لازم برخوردار نیست و نیاز به نوسازی، بهسازی و ارتقای کیفیت فضای آموزشی دارد.
وی همچنین گفت: در استان مازندران۱۰۰ هزار دانشآموز در ۷۲۶ مدرسه غیردولتی تحصیل میکند.
* تجهیز مدارس با رویکرد نوین صورت گیرد
مدیرکل امور بانوان و خانواده استانداری مازندران نیز در این نشست با بیان اینکه در توسعه عدالت آموزشی و بهسازی فضای آموزشی زنان نقش بیبدیل دارند، گفت: ساخت و تجهیز مدارس با دقت و برنامهریزی با رویکرد نوین صورت گیرد.
امالبنین محمدی با اعلام آمادگی حوزه بانوان و خانواده استانداری با جامعه بانوان خیّر مدرسهساز مازندران، خاطرنشان کرد: عملکرد و مشارکت بانوان در همه امور خیر همواره ارزشمند بوده است.
محمدی با تاکید بر اینکه بانوان مازندران در راستای نهضت توسعه عدالت در فضای آموزشی و پرورشی با مشارکت مردم پیشرو خواهند بود، ابراز داشت: بانوان در شادابسازی و بهسازی مدارس با ایدهها و خلاقیتها جریانساز باشند.
وی در ادامه افزود: امید میرود اقداماتی که در راستای ساخت و بهبود کیفیت فضای آموزشی صورت میگیرد، در ارتقای کیفیت تربیتی دانشآموزان اقدامات ویژه انجام شود.
«مسعود پزشکیان»؛ مردی آرام در روزهایی سخت
کشورها در بحران، بیش از آنکه به صدای بلند نیاز داشته باشند، به اعصاب آرام و تصمیمات منطقی و عملی نیاز دارند و یکی از مهمترین ویژگیهای «مسعود پزشکیان» در این دوره، همین آرامش در تصمیمگیری، صداقت در رفتار و گفتار و پرهیز از واکنشهای هیجانی بود. او از همان آغاز فعالیت خود نشان داد که علاقهای به تولید دوقطبیهای جدید ندارد و ترجیح میدهد به جای افزودن بر شکافهای موجود، بر نقاط مشترک تکیه کند.
از دولتِ کارگر تا دولتِ معمار
دولتِ معمار، دیگر وارد مصالح و ملات نمیشود؛ او «کدهای ساختمانی مهارت» را مینویسد، «پلان شایستگی» را ترسیم میکند، «مهندسان ناظر» را بر کیفیت میگمارد و سپس عقب مینشیند تا بخش خصوصی، تشکلهای صنفی و نهادهای اجتماعی، ساختمان مهارت را با خلاقیت خود برپا کنند.
خشم و خرسندیِ توأمان
نکته مهم این است که قاطبه مردم از شنیدن خبر احتمال امضای این یادداشتتفاهم و توقفِ کامل جنگ، خرسند شدند و اقتضائات اقتصادی و الزامات معیشتی نیز امضای آن را هوشمندانه میداند اما برخی جریانات تندرو، منافع سیاسی یا اقتصادی خود را در تعارض با آن میبینند و به بازگشت کشور به شرایط عادی روی خوش نشان نمیدهند.