در پیوند با توصیه مدیران به برگزاری کلاس مجازی در سامانه شاد؛
شاد چیه بابا ؟!
طی چند روز گذشته که برای مدیریت ناترازی انرژی مدارس استان مازندران چهار روز پیاپی، تعطیل اعلام شد، مدیران هربار پس از اعلام این خبر، تأکید کردند که کلاسهای مجازی در سامانه شاد برگزار میشود و کاش یکبار از فرزندان دانشآموز خود بپرسند تا پاسخ بشنوند: شاد چیه بابا ؟!
به گزارش تفکر، طی چند روز گذشته که برای مدیریت ناترازی انرژی، مدارس استان مازندران چهار روز پیاپی، تعطیل اعلام شد، مدیران هربار پس از اعلام خبر تعطیلی مدارس، تأکید کردند که کلاسهای مجازی در سامانه شاد برگزار میشود و کاش یکبار از فرزندان دانشآموز خود بپرسند تا پاسخ بشنوند: شاد چیه بابا ؟!
شبکه آموزشی دانشآموز با نام اختصاری «شاد» برای نخستین بار پس از پندمی کرونا در اسفند 1398 که مدارس را به مدت دو سال تعطیل کرد، توسط متخصصان برنامهنویسی ایجاد شد. این برنامه اقدامی بسیار ارزشمند اما نارسا بود و از همان زمان هم مشکلات فنی بسیاری داشت که بخشی از آن به ساختار برنامه مربوط بود و بخشی هم به پایین بودن پهنای باند. بگذریم از این نکته تلخ که نوجوانان و جوانان بسیاری در مازندران، فاقد گوشی هوشمند بودند که لازمهی حضور در این کلاسها بود و کمیته امداد امام خمینی(ره)، انجمن خیّرین مدرسهساز و همچنین افراد حقیقی بسیاری در کارزاری مشارکت کردند که بر تأمین گوشی هوشمند یا تبلت برای دانشآموزان کمبضاعت و بیسرپرست تمرکز داشت.
در همان دوسال که کلاسها در سامانه شاد برگزار میشد اشکالات فراوانی توسط معلمان و دانشآموزان گزارش میشد و مورد توجه قرار نمیگرفت ازجمله بارگذاری فیلم در این سامانه به دشواری صورت میگرفت و معلمان ناچار بودند به بارگذاری فایلهای صوتی و متنی اکتفا یا درسنامه خود را تایپ کنند و همین ناکارآمدی شاد در اجرا و آزمون، موجب افت محسوس کیفیت آموزش شد، موضوعی که بعدها مدیران آموزش و پرورش نیز به آن اعتراف کردند و گفتند هیچ برنامه و نرمافزاری جایگزین معلم و کلاس درس نخواهد شد.
پس از آن روزهای دشوار و غمگین که آرزو داریم هرگز بازنگردد، مدیران هرگاه بناه به ضرورت، تصمیم به تعطیلی کلاس درس گرفتند، پس از اعلام این خبر، با اعتماد به نفسی عجیب، گفتند کلاس درس در سامانه شاد برگزرا خواهد شد آن هم در شرایطی که بسیاری از معلمان این سامانه را در گوشی خود ندارند و کثیری از دانشآموزان اساساً نمیدانند شاد چیست.
نکته جالب این است که ناترازی انرژی، با تعطیل کردن مدارس، دانشگاهها و مدارس، جبران نخواهد شد و تنها آثار زیانبار آن به تأخیر میافتد و دیرتر دیده میشود، تعطیلی کلاسهای درس هم اینگونه است و اُفت آموشی به دنبال دارد، اُفتی که جبران نخواهد شد هرچند ممکن است با تأخیر دیده شود.
برای آگاهی بیشتر مینویسیم هرگز کلاس درسی در سامانه شاد و بهصورت مجازی برگزار نمیشود و این نکته را هم اولیاء، هم معلمان و هم دانشآموزان میدانند اما نمیدانیم برخی مدیران چه اصراری دارند که بگویند کلاسهای مجازی در شاد برگزار میشود !
عقبنشینی دخترها؛ اجبار یا انتخاب؟
غلبهی هوش بر هنجار سبب شد تا دختر دانشآموز از نظم حاکم بر زیست سنتی ایرانی عبور کند و به شکستن خطوط قرمز و رهایی در هیجان متمایل شود. این اگر نشات گرفته از پیشبینی فقری باشد که در آینده گریبانشان را خواهد گرفت، یا از ضعف اعتماد بهنفس و ترس طرد شدن از سوی جامعهای باشد که معیارهای زیبایی و مقبولافتادن را به آنها تحمیل کردهاست، فرقی نمیکند؛ یک فرایند مخرب حالا به نتیجه رسیده و همچنان در حال پیشروی است.
درخشش مازندران در کنکور ۱۴۰۵
مازندران باز هم در کنکور خوش درخشید اما این بار نه با یک رتبه و دو رتبه، بلکه با حضوری که نمیتوان به سادگی از کنار آن گذشت. 6 دانشآموز از سه شهر استان مازندران در جمع رتبههای یک تا 10 کنکور 1405 هستند و رتبههای یک تا سه ریاضی کشور نیز به دانشآموزان این استان رسید که موجب فخر و مباهات است.
نیکزاد رفت؛ نوبتِ مدیران است
تعامل و هماهنگی «مهدی یونسی رستمی» با نمایندگان موجب شد «علی نیکزاد» که نایبرییس مجلس شورای اسلامی با سابقه اجرایی و عمرانی است به مازندران بیاید و از پروژه مهم زیرساختی چون محور ساری- تاکام بازدید بهعمل آورد و اعتباراتی درخصوص این پروژه و همچنین زبالهسوز تعیین کند اما این تازه آغاز کار است و استاندار مازندران و نمایندگان باید پیگیر باشند تا مصوبات این سفر در کوتاهزمان اجرایی شود و گزارش آن نیز به مردم برسد.